2020年度は本務校（法政大学キャリアデザイン学部）ではサバティカルであるが，非常勤の集中講義「プログラム評価論」（東京大学大学院教育学研究科）の日程が決定したのでメモしておく：

■9月1日（火）：2-5限
■9月2日（水）：2-5限
■9月4日（金）：2-6限
※教室356（※オンラインによる実施に変更になりました）

概要（シラバスより）

プログラム評価論 [社会教育学特殊研究]　2020年度

教育機関や企業組織そして地域コミュニティには、対人援助・人材育成・組織開発・地域活性化などを目的とした多種多様な実践活動が存在する。これらの実践・介入活動に対して説明責任や科学的根拠(エビデンス)が求められる時代となっている。本授業では、様々な実践・介入活動をプログラムとして客観的に捉え、その結果や効果を評価し、活動の質向上につなげるための方法論を学ぶ。

プログラムの価値は、経済的指標などで捉えることが困難な個人や集団に対する教育的・心理的効果として現れることが多いため、社会調査・実験心理学・心理測定といった方法論との親和性が高い。この授業では、プログラムを客観化・可視化する手順をまず習得したうえで、具体例を通してプログラムを実証的に評価するための方法を学ぶ。

第1回：ガイダンス
第2回：プログラム評価の目的と評価者・ステークホルダー
第3回： プログラムニーズの種類とアセスメントの方法
第4回：問題・課題の分析（演習：問題分析）
第5回：プログラムゴールの明確化（演習：プログラムの構造化・ゴール分析）
第6回：ロジックモデルの作成
第7回：個人・グループ発表（内容：問題分析からロジックモデルまで）
第8回：アウトカム評価の概要と評価指標の作成
第9回：実験・準実験デザインによるアウトカム評価
第10回：プログラムの導入(インプリメンテーション)評価とプロセス評価
第11回：評価可能性アセスメントと評価クエスチョン
第12回：評価アプローチ①(社会科学・理論主導、他)
第13回：評価アプローチ②(実用重視・エンパワメント、他)
第14回：評価報告書・技術報告書(テクニカルレポート)の内容と作成方法
第15回：総括

関連LINK：集中講義